Музейный урок включает в себя посещение выставки и создание совместной работы в художественной студии.

Ориентируясь в музейном пространстве выполняя различные задания учащиеся познакомятся на уроке с архитектурой музея, с его структурой и различными материалами и знаками.

На музейном уроке по новой постоянной экспозиции ребята, вместе с руководителем занятия и Тяпи, изучают интерес художников к театру, а при помощи приёмов драматургии оживляют произведения искусства.

В ходе цикла из 9 уроков дети знакомятся шаг за шагом с KUMU и находящимися тем произведениями искусства при помощи тем и методов обучения, подходящих для их возраста.

Цель музейного урока – узнать, что общего было у искусства и дизайна в позднесоветском эстонском искусстве, и увидеть в произведениях различные материалы, предметность, среду и шутки.

Музейный урок включает в себя посещение выставки и создание совместной работы в художественной студии.

Ориентируясь в музейном пространстве выполняя различные задания учащиеся познакомятся на уроке с архитектурой музея, с его структурой и различными материалами и знаками.

Задача музейного урока – в игровой форме познакомить учащихся с эстонской историей культуры и с ключевыми художниками.

Переходя из одного выстовочного зала в другой, познакомимся с теми местами в Эстонии, которые художники запечатлели на своих произведениях

Цель музейного урока – изучить классическое эстонское искусство прежде всего через скульптуру, сосредоточившись на формах, материалах и пространстве.

«Здравствуй, KUMU» ‒ это музейный урок, знакомящий с выставочным пространством и архитектурой Художественного музея KUMU, которое прекрасно подходит для первого визита в музей.

Цикл, состоящий из 9 уроков расскажет, шаг за шагом, с помощью интересных историй, тем и важнейших художников, о здании KUMU и об искусстве, а также научит замечать и сосредотачиваться.

Цель музейного урока – узнать, что общего было у искусства и дизайна в позднесоветском эстонском искусстве, и увидеть в произведениях различные материалы, предметность, среду и шутки.

Музейный урок включает в себя посещение выставки и создание совместной работы в художественной студии.

Цель музейного урока – изучить классическое эстонское искусство прежде всего через скульптуру, сосредоточившись на формах, материалах и пространстве.

Цель виртуального музейного урока – познакомиться с эстонскими художниками и произведениями искусства, а также узнать о том, с какими препятствиями столкнулись художники на протяжении истории, и какие препятствия преодолевать.

Об эстонском искусстве и его взаимосвязи с обществом, о важности контекста, создание мемов используя эстонское искусство.

«Здравствуй, KUMU» ‒ это музейный урок, знакомящий с выставочным пространством и архитектурой Художественного музея KUMU, которое прекрасно подходит для первого визита в музей.

Цель музейного урока получить представление об экспериментальном искусстве в Украине в первые десятилетия ХХ века и его взаимосвязях с интернациональными идеями.

Цель музейного урока – мотивировать подростков самостоятельно интерпретировать современное искусство и в ходе общей дискуссии и обсуждения разных мнений получить и связать воедино новые знания.

Цель виртуального музейного урока – познакомить учащихся с многонациональным контекстом искусства, зародившегося на территории Эстонии; при этом учащиеся самостоятельно выявляют взаимосвязи и применяют творческое мышление.

Об эстонском искусстве и его взаимосвязи с обществом, о важности контекста, создание мемов используя эстонское искусство.

«Здравствуй, KUMU» ‒ это музейный урок, знакомящий с выставочным пространством и архитектурой Художественного музея KUMU, которое прекрасно подходит для первого визита в музей.

Познакомимся с советским эстонским искусством и узнаем, как рассматривать изменения в форме, темах и визуальном языке в искусстве этого периода.

Цель музейного урока получить представление об экспериментальном искусстве в Украине в первые десятилетия ХХ века и его взаимосвязях с интернациональными идеями.

Цель музейного урока – мотивировать подростков самостоятельно интерпретировать современное искусство и в ходе общей дискуссии и обсуждения разных мнений получить и связать воедино новые знания.

Цель виртуального музейного урока – познакомить учащихся с многонациональным контекстом искусства, зародившегося на территории Эстонии; при этом учащиеся самостоятельно выявляют взаимосвязи и применяют творческое мышление.

О мультикультурной истории эстонского искусства, национальных элементах и темах, в сопоставлении с наднациональными направлениями.

О развитии эстонского искусства, через творчество художниц, обращая внимание на различные стереотипы и изображение различий.

«Здравствуй, KUMU» ‒ это музейный урок, знакомящий с выставочным пространством и архитектурой Художественного музея KUMU, которое прекрасно подходит для первого визита в музей.

Познакомимся с советским эстонским искусством и узнаем, как рассматривать изменения в форме, темах и визуальном языке в искусстве этого периода.

На музейном уроке исследуем форму художественного музея, материалы, акустику и звуковой ландшафт. На постоянной экспозиции сосредоточимся на формах и скульптурах, задействовав осязание.

Задача музейного урока – в игровой форме познакомить учащихся с эстонской историей культуры и с ключевыми художниками.

Цель виртуального музейного урока – познакомиться с эстонскими художниками и произведениями искусства, а также узнать о том, с какими препятствиями столкнулись художники на протяжении истории, и какие препятствия преодолевать.

Цель виртуального музейного урока – познакомить учащихся с многонациональным контекстом искусства, зародившегося на территории Эстонии; при этом учащиеся самостоятельно выявляют взаимосвязи и применяют творческое мышление.

Закажите для друзей или коллег виртуальную лекцию по истории искусства Эстонии!