Цель музейного урока – познакомить учащихся с эстонским искусством и малоизвестными до сей поры художницами, а также понять, в какой степени визуальная культура подвержена влиянию стереотипов, какое влияние она оказывает на стереотипы, и каким образом стереотипы находят свою реализацию и воплощение в социальном неравенстве.

В ходе занятия история формирования и развития эстонского искусства рассматривается в основном через голос женщин в искусстве; рассматриваются трудности, через которые прошли первые женщины-художники, а также затрагивается история эмансипации. Внимание уделяется и манере изображения мужчин, изменению идеалов красоты, гендерным позициям и возможностям, предоставляемым социумом. Проходит дискуссия о том, почему мужчины и женщины создают произведения на разные темы, и каковы тенденции в современном искусстве.
Помимо гендерных стереотипов и их опровержения, участники урока рассмотрят тему экзотики, в изображениях разных народов, что даст им возможность порассуждать об изображении различий и о формировании стереотипов как таковых.

Ключевые слова: экзотика, эстонское крестьянство как экзотика, женщины-художницы, гендерные стереотипы, эстетика и формирование расовых различий, карнавал современной жизни, спорт и физкультура, визуальная культура, социальная критика, история художественного образования и любительского искусства.

Рекомендации по проведению предварительной работы и задания для закрепления знаний высылаются учителю при заказе урока.