Задача музейного урока – в игровой форме познакомить учащихся с эстонской историей культуры и с ключевыми художниками.

На онлайн-уроке «На игровых тропинках искусства» вместе с руководителем занятия ребята совершат полное игр путешествие по новой постоянной экспозиции Художественного музея KUMU «Пейзажи самосознания. Эстонское искусство 1700–1945», взяв за основу известную настольную игру «Цирк».

Однако вместо цирковых акробатов и дрессированных животных на игровом поле будет искусство, зародившееся на территории Эстонии, начиная с эпохи Просвещения и до Второй мировой войны. Изучая произведения искусства и знакомясь с биографиями художников, игроки будут передвигаться по игровому полю, прибегая, по примеру художников, к полёту мысли и передовым идеям. А порой, как в своё время и художникам, ребятам нужно будет отдохнуть и пропустить ход. Игрой руководит сотрудник Образовательного центра KUMU, который расскажет о произведениях, расположенных на игровом поле, поведает увлекательные истории и будет давать задания всем участникам.

В ходе урока ученик:

• работает в игровой атмосфере вместе с одноклассниками ради общей цели;
• знакомится с эстонскими художниками и произведениями искусства;
• применяет художественные понятия, рассуждая о произведениях искусства;
• высказывает своё мнение и идеи;
• активно и вежливо принимает участие в онлайн-занятии.

Ключевые понятия: Художники Эстляндии, история эстонской культуры, искусство и самосознание, экзотические эстонские крестьяне, карнавал современной жизни, живопись, прикладная графика, художественное образование