III ступень основной школы

Взгляд завоевателя
20.09.2019–26.01.2020
Ученики III ступени основной школы и учащиеся гимназии
Продолжительность: 90 минут

В центре внимания музейного урока находится искусство, вдохновленное открытием новых земель в 18–19 веке, различные темы которого приоткрывает художница из Новой Зеландии Лиза Рейхана посредством своей видео-инсталляции «В погоне за Венерой». При знакомстве с картинами 19 века, хранящимися в собраниях Эстонского художественного музея, рассматривается, какие представления сформировались у европейцев о других народах, а также обсуждается их подоплека. В ходе урока создается связь с историей Эстонии и изучается взгляд прибалтийских немцев на эстонских крестьян.

Ключевые слова: открытие новых земель, путевые заметки, искусство прибалтийских немцев, народы, история колониальных завоеваний, видеоискусство

Слово художнику
09.09.2019–10.11.2019
Ученики 3-й ступени основной школы и гимназии
Продолжительность: 90 минут
На выставке «
Открытые коллекции. Слово художнику»

Во время урока в музее исследуется связь между современным искусством и наследием, а также формирование коллекции художественного музея. В ходе знакомства с произведениями искусства различных эпох ученики знакомятся с вечными темами искусства и различными методами работы авторов. К истории искусства применяется тематический подход, когда одновременно рассматриваются произведения разных периодов и в разных техниках. Основное внимание на уроке уделяется диалогу между современными художниками и коллекциями Художественного музея Эстонии; ученики чувствуют живую связь с классикой. На уроке рассматривается, как на протяжении веков менялся такой жанр искусства, как натюрморт, и как промышленная революция повлияла как на общество, так и на развитие искусства. Габаритные произведения анализируются путем изучения деталей, чтобы таким образом лучше понять композицию в целом. На протяжении музейного урока ученики будут выполнять творческую работу, которая отобразит многосторонность выставки.

Ключевые слова: художественное собрание, современное искусство, анализ произведения искусства, внеисторичность, живопись, скульптура, инсталляция, видео- и звуковое искусство, жанры искусства, метод исследования

Музейные уроки на постоянной экспозиции

Здравствуй, KUMU!
«Здравствуй, KUMU!» ‒ это музейной занятие, знакомящее с выставочным пространством и архитектурой Художественного музея KUMU, которое прекрасно подходит для первого визита в музей. Участники урока получат представление об одном из самых выдающихся музейных зданий в Эстонии.
Ключевые слова: архитектура KUMU, хранилище, куратор, постоянная экспозиция, современное искусство, живопись, скульптура, графика, инсталляция

Азбука: как смотреть на произведения искусства
Начиная с 9 класса
Как рассматривать произведения искусства? Ответ на этот вопрос будем искать вместе на музейном занятии. Подспорьем станет рабочий лист с вопросами, значительно облегчающий и процесс восприятия, и детальный критический анализ произведений.
Ключевые слова: содержание произведений, контекст, критическое мышление, оценка

Золотой фонд
Начиная с 9 класса
Цель музейного урока – кратко познакомить учащихся с классикой эстонского искусства с XVIII века до Второй мировой войны на постоянной экспозиции «Золотой фонд» на 3 этаже музея.
Ключевые слова: постоянная экспозиция, искусство прибалтийских немцев, бидермейер, реализм, академизм, национальный романтизм, модернизм, кубизм, новая вещественность, «Паллас»

Конфликты и адаптации
Начиная с III ступени основной школы
Музейное занятие даёт представление о переменах в обществе и искусстве в период, начавшийся с советской оккупации и завершившийся восстановлением независимости. Музейное занятие можно заказать и как цикл из трёх занятий.
Ключевые слова: социалистический реализм, пропаганда, суровый стиль, соц-поп, слайдовая живопись, хэппенинг

Из чего сделано искусство?
На музейном занятии исследуем, как и из чего создаются произведения изобразительного искусства. Рассматривая вместе работы мастеров, узнаем этапы процесса создания картин или бронзовых скульптур двести лет назад, поймём, как создаётся графика и инсталляция.
Ключевые слова: живопись, скульптура, графика, инсталляция, фото

Музей как место работы
Начиная с 9 класса
Повседневная жизнь Художественного музея KUMU состоит из совместного труда людей самых разных специальностей, и их больше, чем может показаться на первый взгляд. На занятии, посвящённом музею как месту работы, поговорим о вызовах и возможностях трудоустройства в культурном секторе, о том, какие требования предъявляются к кандидатам, желающим работать в музее.
Ключевые слова: куратор, хранитель коллекции, оформитель выставки, консерватор-реставратор, работник образования, маркетолог