Гимназия

Музейные уроки на новых выставках

Новинка! Анархия в архитектуре
По выставке «Гордон Матта-Кларк: анархитектор. Ану Вахтра: к целостности через исключения» (22.02.19 – 8.06.19)
Для III ступени основной школы и гимназии
Продолжительность: 90 минут
На музейном уроке всем участникам предлагается повнимательнее осмотреться по сторонам и задуматься о взаимодействии общества и пространства. Концептуальный художник из США Гордон Матта-Кларк фундаментально изменил само понятие архитектруы, а его произведения, созданные для определённых мест, стали предвестниками современных художественных методов. С помощью творчества художника поговорим, как при помощи архитектуры можно повлиять на социальные процессы и благосостояние общества. В ходе занятия поищем значения для термина «анархитектура» и подумаем, что можно сделать с заброшенной архитектурой. Вмешательство Ану Вахтра в музейную среду помогут почувствовать пространство и созданные в нем искажения. В рамках занятия сами создадим из бумаги трёхмерные пространства.
При создании урока учитывались учебные программы по искусству и обществоведению.
Музейные уроки подготовлены Образовательным центром KUMU при сотрудничестве со Школой архитектуры.
Ключевые слова: концептуальное искусство, локальное искусство, архитектура, искаженные виды, заброшенные пространства, общественное пространство, устойчивость, социальный активизм

Музейные уроки на постоянной экспозиции

Здравствуй, KUMU!
«Здравствуй, KUMU!» ‒ это музейной занятие, знакомящее с выставочным пространством и архитектурой Художественного музея KUMU, которое прекрасно подходит для первого визита в музей. Участники урока получат представление об одном из самых выдающихся музейных зданий в Эстонии.
Ключевые слова: архитектура KUMU, хранилище, куратор, постоянная экспозиция, современное искусство, живопись, скульптура, графика, инсталляция

Азбука: как смотреть на произведения искусства
Начиная с 9 класса
Как рассматривать произведения искусства? Ответ на этот вопрос будем искать вместе на музейном занятии. Подспорьем станет рабочий лист с вопросами, значительно облегчающий и процесс восприятия, и детальный критический анализ произведений.
Ключевые слова: содержание произведений, контекст, критическое мышление, оценка

Золотой фонд
Начиная с 9 класса
Цель музейного урока – кратко познакомить учащихся с классикой эстонского искусства с XVIII века до Второй мировой войны на постоянной экспозиции «Золотой фонд» на 3 этаже музея.
Ключевые слова: постоянная экспозиция, искусство прибалтийских немцев, бидермейер, реализм, академизм, национальный романтизм, модернизм, кубизм, новая вещественность, «Паллас»

Конфликты и адаптации
Начиная с III ступени основной школы
Музейное занятие даёт представление о переменах в обществе и искусстве в период, начавшийся с советской оккупации и завершившийся восстановлением независимости. Музейное занятие можно заказать и как цикл из трёх занятий.
Ключевые слова: социалистический реализм, пропаганда, суровый стиль, соц-поп, слайдовая живопись, хэппенинг

Из чего сделано искусство?
На музейном занятии исследуем, как и из чего создаются произведения изобразительного искусства. Рассматривая вместе работы мастеров, узнаем этапы процесса создания картин или бронзовых скульптур двести лет назад, поймём, как создаётся графика и инсталляция.
Ключевые слова: живопись, скульптура, графика, инсталляция, фото

Музей как место работы
Начиная с 9 класса
Повседневная жизнь Художественного музея KUMU состоит из совместного труда людей самых разных специальностей, и их больше, чем может показаться на первый взгляд. На занятии, посвящённом музею как месту работы, поговорим о вызовах и возможностях трудоустройства в культурном секторе, о том, какие требования предъявляются к кандидатам, желающим работать в музее.
Ключевые слова: куратор, хранитель коллекции, оформитель выставки, консерватор-реставратор, работник образования, маркетолог